先想清楚：这张手抄报要讲清哪几个符号
音乐符号手抄报最怕什么都写一点、什么都看不懂。动手前先定个小范围：把变音记号当成主栏目，把反复记号、延长记号、连音线、顿音记号当成辅助栏目。主栏回答“音被改变了什么”，辅栏回答“音乐怎么唱下去”，两栏合起来正好是一张合唱谱里最常见的符号组合。
读者对象也要先想好：低年级的同学，符号旁边必须有图画和一句大白话；高年级或合唱队同学，可以多写一句“在合唱里怎么用”。
三张符号卡片：升号、降号、还原号
把这一栏做成三张并排的小卡片，每张卡片由“符号＋名字＋一句话解释＋五线谱小例子”组成，卡片大小保持一致，看起来才整齐。
升号 ♯：让音升高半音
升号写在音符左边，这个音就要比原来唱得高一点。画的时候注意两条竖线加两条斜线，斜线方向统一朝右上，不要一左一右。
降号 ♭ 与还原号 ♮：一个降低，一个还原
降号像一个圆圆的小写字母 b，写在音符左边表示音要降低半音；还原号像一个小方框加短竖线，表示把刚才升高或降低的音恢复原样。卡片下角可以补一句：看谱时先找这三个符号，再去认音符，就不会唱错。
- 写在音符左边，不要飘在音符上方
- 位置要和音符在同一线或同一间上
- 作用范围一般到本小节结束
谱面上“往前走”的记号：反复、延长、连音、顿音
这一栏用一条假想旋律串起来更好懂：唱到反复记号就回头，遇到延长记号就停一下，连音线下面的音唱得连贯，顿音记号上的音唱得短促有弹性。
- 反复记号：两条竖线中间加两点，像一扇可以回头走的门，合唱曲常常用它省去重复抄谱。
- 延长记号：半圆加一个小圆点，压在音符或休止符上方，表示这里可以适当延长，经常出现在乐句结尾。
- 连音线：一条弧线把几个音连起来，唱的时候中间不要断开。
- 顿音记号：音符上方的小圆点或小三角，让声音短而有力。
把符号放进校园合唱的真实场景
只解释符号会像说明书，加上合唱场景就活了。可以设计三个小情景，每个写两三行：
- 升号出现时：这句旋律临时升高半音，声部听起来更亮。
- 反复记号出现时：第二段要回到前面重唱，指挥抬手就是我们进拍的地方。
- 延长记号出现时：结尾这个长音听指挥，大家一起收。
这样写既复习了乐理，也说明了合唱为什么离不开这些符号。
版面怎么排：三栏式“符号小镇”
推荐一种好操作的排版：整页画成一座符号小镇，中间一条弯弯的五线谱当主路，三条小巷分别是变音记号街、反复记号街和演唱记号街，每栋小房子写一个符号。
- 标题放在页面上方三分之一处，用音符、谱号或小喇叭做装饰
- 三张主要符号卡片大小一致，颜色控制在两到三种，避免花得看不清字
- 右侧或底部留一块“我用到的合唱曲”小框，写曲名和自己负责的声部
- 边框可以用五线谱或音符串联，但不要压住文字
如果想让排版更省事，可以在智慧手抄报微信小程序里挑选音乐类版式模板，把整理好的符号文字填进去，再按自己的习惯调整标题和留白。
