为什么“轮流”值得单独做一期手抄报
抢东西、争先后，是小学生同伴相处里出现频率很高的场景。它看起来是“不肯让”，其实背后常常是说不清自己想要什么、也等不住。做一期以“轮流和分享”为主题的手抄报，好处是孩子一边写一边读，把办法记在纸上，也记进脑子里。
这期手抄报不写大道理，只回答一个问题：很想玩、但还没轮到我时，我可以做什么？
报头怎么定：用孩子自己会说出口的话
报头标题建议短、口语、带一点画面感。可以直接从下面几句里挑，也可以让孩子改一改：
- 等一等，轮到我
- 一人一次，才好玩
- 我先说一句，再等一会儿
- 分享不是让出去，是一起玩
把选好的句子写得大一些，旁边留一小块空位画两个小朋友递东西的动作，整张报纸的主题一眼就看明白了。
三个可以写进版面的小栏目
情绪小口诀
用三个短句概括等待的步骤：停一停（手别急着伸过去）、说一说（我想玩，你玩完能借我吗）、等一等（先做点别的事）。三条竖着排，每条前面画一个小图标，比整段文字更好看也更好记。
情景小对话
准备两组对话抄进版面，左右两栏对话气泡：
- “这个我先拿到的。”——“那你玩完可以给我吗？”
- “我们轮流，一人玩五分钟。”——“好，那我看你玩。”
等待清单
列出等待时可以做的三件事：给对方加油、数一数他玩了几次、想想自己等会儿要怎么玩。这一栏最适合写在版面右下角，孩子抄完会真的去试。
版面设计：用一条“等待时间轴”串起整张报纸
整张纸可以这样分：上方三分之一是报头区，写标题加小插图；中间分成左右两栏，左边放情绪小口诀，右边放情景小对话；底部横着画一条时间轴，从“我很想玩”到“轮到我啦”，中间隔出两到三个格子。
- 先用铅笔轻轻画出报头区、两栏区、时间轴区的分界线。
- 标题用深色粗笔，正文用细笔，两栏之间留一条两厘米左右的空白。
- 时间轴的每个格子配一个小方框画分镜图，人物只画头和手就够。
- 最后用浅色涂背景，颜色不要超过三种，字才显得清楚。
画完之后，把报纸上的办法用起来
手抄报完成只是第一步。可以让孩子把纸贴在书桌旁，遇到争抢的时候一起指一指上面写的那句话；也可以在同学来家里玩时，用报上的“一人玩五分钟”试一试。如果还想换版式、换配色，或者把草稿排成更整齐的成品，可以进入智慧手抄报微信小程序，挑一个同伴相处或情绪管理主题的模板继续完成。
